风景园林工程课程思政与生态文明教育融合路径研究 — 以华中农业大学为例
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杨麟(1980—) ,男 ,副研究员 ,研究方向为风景园林工程与生态修复技术。

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中图分类号:

G641;TU986. 2

基金项目:

华中农业大学 202 1年《园林工程》课程思政示范建设项目(sz2021047) ;华中农业大学 2022年《风景园林工程》课程思政示范建设项目(2022KC06) 。


Study on the Deep Integration Paths of Ideological and Political Education and Ecological Civilization Education in Landscape Architecture Engineering Courses
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    摘要:

    本研究以习近平生态文明思想和党的二十大精神为指引,结合新时代“课程思政”育人要求,通过重构课程目标、优化教学内容、创新实践模式,将绿色发展理念与中华优秀传统文化融入工程教育,构建“价值引领、知识传授、能力培养”深度融合的课程体系,探索“情境育人”模式下“风景园林工程”三位一体的教学改革路径, 为新时代风景园林人才培养提供理论支撑与实践参考。

    Abstract:

    Guided by Xi Jinping’s Thought on Ecological Civilization and the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China, and in line with the educational requirements of “ideological and political education through the curriculum” in the new era, this paper integrates the concept of green development and the fine traditions of Chinese culture into engineering education by restructuring course objectives, optimizing teaching content, and innovating practical models. It constructs a curriculum system that deeply integrates “value guidance, knowledge transmission, and competency development,” and explores a “three-in-one” teaching reform approach under the “context-based education” model, providing theoretical support and practical guidance for the talent cultivation of landscape architecture.Key wordscurriculum-based ideological and political education ;ecological civilization;engineering technology ;landscape architecture ;teaching reform

    参考文献
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    引证文献
引用本文

杨 麟 李 松 张 斌.风景园林工程课程思政与生态文明教育融合路径研究 — 以华中农业大学为例[J].湖北林业科技,2026,55(3):62-70

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  • 收稿日期:2026-03-29
  • 最后修改日期:2026-05-13
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  • 在线发布日期: 2026-08-11
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